AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA - Profª.: Helayne Araújo - Referente as semanas: 11/05 a 15/05/20 e 18/05 a 22/05/20 Turmas: 200 e 201

AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA – TURMAS: 200 e 201

PROFª.: HELAYNE ARAÚJO

Referente as semanas: 11/05 a 15/05/20 e

18/05 a 22/05/20

1. Os termos grifados são, respectivamente:

I. Seu filho tem confiança em você.

II. A comida foi preparada pelas cozinheiras.

III. Emprestei o vestido azul.

a) Complemento nominal, agente da passiva, objeto direto.

b) Objeto indireto, objeto indireto, complemento nominal.

c) Complemento nominal, objeto indireto, objeto direto.

d) Objeto indireto, agente da passiva, objeto direto.

2. O período cujo termo destacado NÃO apresenta complemento nominal é:

a) A credulidade da vítima era inabalável.

b) Era-lhe difícil a solução do problema.

c) Chegou cheio de problemas.

d) Não se discuta a execução da ordem.

 3. Observando a frase: “Alguém daria a ele...”. Concluímos que:

a) O verbo dar é só transitivo direto.

b) O verbo dar é transitivo indireto.

c) O verbo dar é intransitivo.

d) O verbo dar é de ligação.

4. Sobre o verbo da oração “O homem estava em casa; *...+” é correto afirmar que é:

a) transitivo direto

b) transitivo indireto

c) de ligação

d) transitivo direto e indireto

e) intransitivo

5. Assinale a alternativa em que ocorre sujeito indeterminado:

a) Algo preocupa os obesos.

b) Falaram muito bem de você na reunião.

 c) Flores ornamentavam o restaurante.

d) Viajamos para os Estados Unidos.

e) Está calor.

6. Assinale a afirmativa que apresenta sujeito composto:

a) As máquinas foram descobertas recentemente.

b) Essa criação é uma linguagem intuitiva.

c) A experimentação e a construção reconstruíram um universo de sons.

d) Na primeira metade do século XIX surgiu a orquestra.

e) O ser humano aprendeu a pintar na Antiguidade Clássica.

7. Assinale a alternativa em que a oração possui predicado verbal:

a) O dia amanheceu cinzento.

b) Santos Dumont foi o inventor de talento.

c) Os alunos ouviam a aula atentos.

d) O futebol é uma paixão séria.

e) O exército americano chegou ao Brasil.

8. Identifique a alternativa correta quanto ao predicado no enunciado - “A família chamou o médico.”:

a) Predicado verbo-nominal

b) Predicado nominal

c) Predicado verbal

d) Nenhuma das alternativas está correta

9. Assinale a alternativa que contém um período simples:

a) O homem chegou à lua bem antes da cura do câncer;

b) Pedro quebrou a perna e sofreu com isso;

c) Estudei e passei no concurso;

d) Estudei, mas não passei no concurso.

10. Considere a frase: – “Que dia lindo!”. A respeito desta expressão, pode-se afirmar que:

a) É uma frase nominal

b) É uma oração nominal

c) É um período nominal

d) É uma oração com sujeito indeterminado

e) Um período não verbal

AULA DE LITERATURA – TURMAS 200e 201

Assunto: Romantismo no Brasil – 2ª Geração Poética

Profª.: Helayne Araújo

INTRODUÇÃO

O Romantismo tem origem na Alemanha do século XVIII, quando Goethe publica Os Sofrimentos do Jovem Werther, obra que anuncia os temas centrais do movimento romântico na Europa, como o sentimentalismo, a idealização da mulher e do amor e a evasão da realidade. 

Porém, aquele que se torna o mais marcante da primeira geração romântica brasileira é a evasão da realidade, mecanismo que permitiu aos nossos escritores descobrir o passado histórico do país e sua paisagem natural. Como foi explicado em Romantismo – Primeira Geração (link), o surgimento do movimento romântico em terras brasileiras coincide com o momento em que o país torna-se independente de Portugal, levando artistas e intelectuais do período à construção de uma identidade autenticamente nacional. O índio valoroso e a natureza abundante surgem como símbolos de brasilidade.

Veremos de que forma a segunda geração dará continuidade ao projeto romântico brasileiro.

MAL-DO-SÉCULO (ULTRARROMANTISMO)

Entre as características gerais do Romantismo, aquela que mais se faz presente na segunda geração do movimento no Brasil é a evasão da realidade. Só que essa evasão não acontece no tempo ou no espaço, como na primeira geração. Agora, a fuga da realidade ganha contornos trágicos. Os heróis românticos encontram na morte uma solução para seus problemas existenciais, podendo chegar, inclusive, ao suicídio. Isso acontece porque, de acordo com o pensamento romântico, o indivíduo vive em constante conflito com a sociedade, tornando-se uma espécie de “desajustado”. Essa sensação de constante desajuste tem como consequência alguns comportamentos tipicamente românticos:

- pessimismo

- dor existencial
- sofrimento
- isolamento

Referência da imagem ao lado: O Anjo da Morte (1851) (Foto: Pintura: Horace Vernet/Reprodução)

Essas atitudes caracterizam aquilo que ficou conhecido como “mal-do-século”. Assim sendo, por levar o subjetivismo romântico às últimas consequências, a segunda fase do Romantismo no Brasil também é conhecida como geração ultrarromântica. A tela abaixo representa a atração que os artistas românticos têm pela morte também na pintura.

ÁLVARES DE AZEVEDO - LIRISMO DA DESCRENÇA

O principal representante do ultrarromantismo no Brasil é o poeta paulistano, com passagem pelo Rio de Janeiro, Álvares de Azevedo. Assim como os outros poetas de sua geração, coloca em segundo plano o nacionalismo da primeira geração e passa a explorar a subjetividade, o mundo interior, o que se passa nas profundezas do indivíduo, revelando uma visão trágica da existência. Suas obras mais famosas são o livro de poemas Lira dos vinte anos, a peça Macário e os contos de Noite na taverna.

Soneto
(...)
Morro, morro por ti! na minha aurora
A dor do coração, a dor mais forte,
A dor de um desengano me devora...   

Sem que última esperança me conforte,
Eu - que outrora vivia! - eu sinto agora
Morte no coração, nos olhos morte!

Observe que, nesses versos, a frustração amorosa provocada por uma mulher sempre idealizada e inacessível, leva o eu lírico a desejar a morte. Na poesia da segunda fase, parece que o eu lírico sente prazer em sofrer.

Outros autores

- Junqueira Freire: aos 18 anos decidiu-se pela vida religiosa, ingressando no Mosteiro de São Bento. Sua obra tem como tema central a morte como libertação da matéria.

- Fagundes Varela: poeta marcado pela perda prematura de seu filho e pelo alcoolismo, sua obra explora temas nacionalistas e ultrarromânticos, mas também sociais, como a questão no negro, inaugurando uma tendência que será aprofundada na próxima fase do Romantismo no Brasil.

NO ENEM

(Enem -2010)

Soneto

Já da morte o palor me cobre o rosto,
Nos lábios meus o alento desfalece,
Surda agonia o coração fenece,
E devora meu ser mortal desgosto!
Do leito embalde no macio encosto
Tento o sono reter!… já esmorece
O corpo exausto que o repouso esquece…
Eis o estado em que a mágoa me tem posto!

O adeus, o teu adeus, minha saudade,
Fazem que insano do viver me prive
E tenha os olhos meus na escuridade.

Dá-me a esperança com que o ser mantive!
Volve ao amante os olhos por piedade,
Olhos por quem viveu quem já não vive!
(AZEVEDO, A. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2000)

O núcleo temático do soneto citado é típico da segunda geração romântica, porém configura um lirismo que o projeta para além desse momento específico. O fundamento desse lirismo é:

A) a angústia alimentada pela constatação da irreversibilidade da morte.

B) a melancolia que frustra a possibilidade de reação diante da perda.

C) o descontrole das emoções provocado pela autopiedade.

D) o desejo de morrer como alívio para a desilusão amorosa.

E) o gosto pela escuridão como solução para o sofrimento.

As atividades deverão ser entregues via e-mail: helaynenatalia@gmail.com

Data de entrega: 30/05/20

Beijos no coração!!!!

Aula de Língua Portuguesa - Profª.: Helayne Araújo - Turmas: 200 e 201 - Referente a semana 04/05 a 08/05/2020

AULA DE PORTUGUÊS - Turmas: 200 e 201

Profª.: Helayne Araújo

Referente a semana 04/05 a 08/05/2020

Sintagma nominal e Sintagma verbal

Fazendo referência ao estudo que ora nos propomos a discutir, torna-se fundamental contextualizá-lo mediante algumas noções referentes a dois assuntos básicos: análise sintática e morfológica e as divisões da gramática .  Desta feita, temos que uma das referidas divisões é representada pela Sintaxe, cujo objeto de conhecimento se pauta pelo estudo das relações existentes entre as palavras de um dado contexto oracional.

Assim sendo, a Gramática Tradicional trabalha a Sintaxe sob a forma de análise sintática, a qual consiste em classificar os vocábulos em sujeito, predicado, objeto (direto e indireto), complemento nominal, aposto, vocativo, adjunto adnominal, adverbial, entre outros elementos. Analisando tal estudo sob a ótica da Linguística, temos o que se denomina de Gramática Sintagmática, cuja característica se define por apresentar meios mais simplificados para a descrição estrutural das orações.

Para tanto, servimo-nos do sintagma – demarcado por elementos que, inseridos na oração, constituem uma unidade significativa, mantendo entre si relações de dependência e de ordem, uma vez organizados em torno de um elemento fundamental denominado núcleo. Esse pode, por si só, constituir o sintagma. Assim, no intuito de identificá-lo melhor, consideremos, pois, os enunciados subsequentes:

O garoto é esperto.

Meu amigo recebeu a premiação.

A virtude é uma característica humana.

 Os alunos apresentaram os trabalhos.

Há de se constatar que quando o núcleo é um nome ou um pronome (nos exemplos em questão, respectivamente, “o garoto”; “meu amigo”; “a virtude” e “os alunos”), estamos diante de um sintagma nominal (SN).

Os demais elementos da oração (ora representados por “é esperto”; “recebeu a premiação”; “é uma característica humana” e “apresentaram os trabalhos”), possuem como elemento fundamental o verbo, razão pela qual são denominados de sintagmas verbais (SV).

É importante ressaltar que a natureza do sintagma irá depender única e exclusivamente do tipo de elemento que constitui seu núcleo. Partindo desse pressuposto, temos o sintagma nominal, cujo núcleo é um nome; sintagma verbal, tendo como núcleo um verbo; sintagma adjetival, cujo núcleo é um adjetivo, e os sintagmas preposicionados, geralmente constituídos de uma preposição + um sintagma nominal.

Um dos meios mais fáceis de fazermos a análise dos elementos de um sintagma é optarmos pelo sistema arbóreo, evidenciado pelo esquema abaixo:

Existem no sistema alguns elementos não ressaltados anteriormente, como é o caso do determinante, geralmente representado pelos artigos, numerais e pronomes adjetivos. Há também um elemento situado no sintagma verbal, que diz respeito ao elemento modificador, representado pelo advérbio de tempo – “hoje”; bem como no segundo sintagma nominal, representado pelo adjetivo “excelente”.

Termos Essenciais da Oração

Os termos essenciais da oração são o sujeito e o predicado. É em torno desses dois elementos que as orações são estruturadas.

O elemento a quem se declara algo é denominado sujeito. Na estrutura da oração, o sujeito é o elemento que estabelece a concordância com o verbo. Por sua vez, o predicado é tudo aquilo que se diz sobre o sujeito.

Sujeito = o ser sobre o qual se declara alguma coisa.

Predicado = o que se declara sobre o sujeito.

Na oração, sujeito e predicado funcionam assim:

Exemplo 1:

·         As ruas são intransitáveis.

·         Sujeito: as ruas

·         Verbo: são

·         Predicado: são intransitáveis (este é um predicado nominal e abaixo você vai entender o porquê!)

Exemplo 2:

·         Os alunos chegaram atrasados novamente.

·         Sujeito: os alunos

·         Verbo: chegaram

·         Predicado: chegaram atrasados novamente

Sujeito

Núcleo do sujeito

Núcleo do sujeito é a palavra com carga mais significativa em torno do sujeito. Quando o sujeito é formado por mais de uma palavra, há sempre uma com maior importância semântica.

Exemplo:

·         O garoto logo percebeu a festa que o esperava.

·         Sujeito: O garoto

·         Núcleo do sujeito: garoto

·         Predicado: logo percebeu a festa que o esperava

O núcleo do sujeito pode ser expresso por substantivo, pronome substantivo, numeral substantivo ou qualquer palavra substantivada.

Exemplo de substantivo:

A casa foi fechada para reforma.

Sujeito: A casa

Núcleo do sujeito: casa

Predicado: foi fechada para reforma.

Exemplo de pronome substantivo:

Eles não gostam de carne vermelha.

Sujeito: Eles

Núcleo do sujeito: Eles

Predicado: não gostam de carne vermelha.

Exemplo de numeral substantivo:

Três excede.

Sujeito: Três

Núcleo do sujeito: Três

Predicado: excede.

Exemplo de palavra substantivada:

Um oi foi expresso rapidamente.

Sujeito: Um oi

Núcleo do sujeito: oi

Predicado: foi expresso rapidamente.

Tipos de sujeito

O sujeito pode ser determinado (simples, composto, oculto), indeterminado ou inexistente.

Sujeito simples

Quando possui um só núcleo. Ocorre quando o verbo se refere a um só substantivo ou um só pronome, ou um só numeral, ou a uma só palavra substantivada.

Exemplo:

O desenho em nanquim será sempre uma expressão admirada.

Sujeito: O desenho em nanquim

Núcleo: desenho

Predicado: será sempre uma expressão admirada.

Sujeito composto

Com mais de um núcleo. As orações com sujeito composto são compostas por mais de um pronome, mais de um numeral, mais de uma palavra ou expressão substantivada ou mais de uma oração substantivada.

Exemplo:

Cristina, Marina e Bianca fazem balé no Teatro Municipal.

Sujeito: Cristina, Marina e Bianca

Núcleo: Cristina, Marina, Bianca

Predicado: fazem balé no Teatro Municipal.

Sujeito oculto

Ocorre quando o sujeito não está materialmente expresso na oração, mas pode ser identificado pela desinência verbal ou pelo período contíguo.

Também é chamado de sujeito elíptico, desinencial ou implícito.

Exemplo:

Estávamos à espera do ônibus.

Sujeito oculto: nós

Desinência verbal: estávamos

Sujeito indeterminado

O sujeito indeterminado ocorre quando não se refere a um elemento identificado de maneira clara. É observado em três casos:

·         quando o verbo está na 3ª pessoa do plural, sem que o contexto permita identificar o sujeito;

·         quando um verbo está na 3.ª pessoa do singular acompanhado do pronome (se);

·         quando o verbo está no infinitivo pessoal.

Sujeito inexistente

A oração sem sujeito ocorre quando a informação veiculada pelo predicado está centrada em um verbo impessoal. Por isso, não há relação entre sujeito e verbo.

Exemplo:

Choveu muito em Manaus.

Predicado: Choveu muito em Manaus

Predicado

O predicado pode ser verbal, nominal ou verbo-nominal.

Predicado Verbal

O predicado verbal ocorre quando o núcleo da informação veiculada pelo predicado está contido em um verbo significativo que pode ser transitivo ou intransitivo. Nesse caso, a informação sobre o sujeito está contida nos verbos.

Exemplo:

O entregador chegou.

Predicado verbal: chegou.

Predicado Nominal

O predicado nominal é formado por um verbo de ligação + predicativo do sujeito.

Exemplo:

O entregador está atrasado.

Predicado nominal: está atrasado.

Predicado Verbo-nominal

O predicado verbo-nominal apresenta dois núcleos: o verbo transitivo ou intransitivo + o predicativo do sujeito ou predicativo do objeto.

Exemplo:

A menina chegou ofegante à ginástica.

Sujeito: A menina

Predicado verbo-nominal: chegou ofegante à ginástica.

Termos Integrantes da Oração

Os termos integrantes da oração são o complemento verbal, o complemento nominal e o agente da passiva.

Complemento Nominal

O complemento nominal é o termo da oração que é ligado ao sujeito, predicativo, objetivo direto, o objeto indireto, o agente da passiva, o adjunto adverbial, o aposto ou ao vocativo.

O complemento nominal liga-se ao substantivo, adjetivo ou advérbio por intermédio de uma preposição.

Exemplo 1:
A mulher tinha necessidade de medicamentos.
Nome (substantivo): necessidade
Complemento nominal: de medicamentos.

Exemplo 2:

Esta conduta é prejudicial à saúde.

Nome (adjetivo): prejudicial
Complemento nominal: à saúde.

Exemplo 3:

Decidiu favoravelmente ao acusado.
Nome (advérbio): favoravelmente
Complemento nominal: ao acusado.

O núcleo do complemento nominal, em geral, é representado por um substantivo ou palavra com valor de substantivo. O pronome oblíquo também pode representar um complemento nominal deixando a preposição implícita no pronome.

Exemplo:

Andar a pé lhe era agradável. (era agradável a ele)
Complemento nominal: Lhe

Quando houver um período composto, a função do complemento nominal pode agir na oração com valor de substantivo. Nos casos em que isso ocorre, a denominação é de oração substantiva completiva nominal.

Exemplo:

Tinha a necessidade de que o socorressem.
Complemento nominal: de que o socorressem.
Oração: Tinha necessidade

Agente da Passiva

O agente da passiva é o complemento preposicionado que representa o ser que pratica a ação expressa por um verbo na voz passiva.

Exemplo:

A criança foi orientada pelo professor.
Sujeito: A criança
Verbo na voz passiva: pelo professor.

Transposição da Voz Passiva para a Voz Ativa

O agente da passiva é o sujeito na voz ativa. O objeto direto da voz ativa passa a sujeito da voz passiva.

Complemento Verbal

Objeto Direto

O objeto direto é o complemento de um verbo transitivo direto sem preposição obrigatória. Ele indica o ser para a qual se dirige a ação verbal. Pode ser apresentado por substantivo, pronome, numeral, palavra ou expressão substantivada ou oração substantiva.

Exemplo:

Algumas pessoas tomam vinho.
Sujeito: Algumas pessoas
Verbo transitivo direto: tomam
Objeto direto: vinho

Objeto Direto Preposicionado

Ocorre quando o objeto direto vem regido por preposição.

Exemplos:
Nunca enganaram a mim.
Objeto direto preposicionado: a mim.
Verbo transitivo direto: enganaram

Objeto Indireto

O objeto indireto completa a significação de um verbo e vem sempre acompanhado de preposição. Pode ser representado por substantivo ou palavra substantivada, pronome, numeral, expressão substantivada ou oração substantiva.

Exemplo:
Amélia acredita em discos voadores.
Sujeito: Amélia
Verbo transitivo direto: em discos voadores.

Nos casos de Pronome Oblíquo

Há casos em que os pronomes oblíquos assumem a função de complementos verbais.

Exemplo:
A proposta interessava-lhe.
Objeto indireto: lhe
Verbo transitivo indireto: interessava-lhe.

ATIVIDADE:

1. (FMC-SP) Em relação a frase: “Precisa-se de trabalhadores”, indique a alternativa incorreta. 

a) sujeito indeterminado. 

b) “de trabalhadores” é objeto indireto. 

c) “se” é índice de indeterminação do sujeito. 

d) A frase é ativa de sujeito indeterminado. 

e) A frase é passiva.

2. (ADVISE) Na frase: “Querido, deixei seu café pronto na copa.”, temos:

a) Sujeito simples

b) Sujeito composto

c) Sujeito oculto determinante

d) Sujeito indeterminado

e) Oração sem sujeito

3. (FMPA-MG) “Quando me procurar o desencanto, eu direi, sereno e confiante, que a vida não me foi de todo inútil.”

a) indeterminado.

b) eu (elíptico).

c) o desencanto.

d) me.

e) inexistente.

4. (UEPG-PR) Só num caso a oração é sem sujeito. Identifique-a:

a) Faltavam três dias para o batismo.

b) Houve por improcedente a reclamação do aluno.

c) Sobrou tempo suficiente para as comemorações.

d) Choveu intensamente nesse fim de semana.

e) Roubaram o carro do meu pai.

5. (FEI) "As palavras não nascem amarradas"

Assinale a alternativa em que o sujeito e o predicado da oração estejam corretamente analisados:

a) sujeito composto e predicado nominal

b) sujeito simples e predicado verbo-nominal

c) sujeito composto e predicado verbal

d) sujeito simples e predicado nominal

e) sujeito simples e predicado verbal.

6. (FMU-SP) Identifique a alternativa em que aparece um predicado verbo-nominal:

a) Os viajantes chegaram cedo ao destino.

b) Demitiram o secretário da instituição.

c) Nomearam as novas ruas da cidade.

d) Compareceram todos atrasados à reunião.

e) Estava irritado com as brincadeiras.

7. (UFU-MG) “O sol entra cada dia mais tarde, pálido, fraco, oblíquo.” “O sol brilhou um pouquinho pela manhã”. Pela ordem, os predicados das orações acima classificam-se como:

a) nominal e verbo-nominal

b) verbal e nominal

c) verbal e verbo-nominal

d) verbo-nominal e nominal

e) verbo-nominal e verbal 

8. (Unimep – SP)

I. Paulo está adoentado.

II. Paulo está no hospital.

a. O predicado é verbal em I e II.

b. O predicado é nominal em I e II.

c. O predicado é verbo-nominal em I e II.

d. O predicado é verbal em I e nominal em II.

e. O predicado é nominal em I e verbal em II.

9. (FCMPA-MG) Assinale a alternativa em que apareça predicado verbo- nominal:

a) A chuva permanecia calma.                       

b) A tempestade assustou os habitantes da vila.     

c) Paulo ficou satisfeito

d) Os  meninos saíram do cinema calados.

e) Os alunos estavam preocupados.

10.  (PUC-PR) Sobre o exemplo: "A lua brilhou alegre no céu", afirmamos que:

I. O verbo brilhar é intransitivo.
II. O verbo brilhar é transitivo direto.
III. O verbo brilhar é transitivo indireto.
IV. O predicado é nominal.
V. O predicado é verbal.
VI. O predicado é verbo-nominal.

a) Estão corretas I e VI.
b) Estão corretas I e V.
c) Estão corretas II e V.
d) Está correta apenas IV.
e) Estão corretas III e VI.

11. (SANTA CASA-SP) Assinale a alternativa correta em relação à classificação dos predicados das orações abaixo: 

               I - Todos nós consideramos a sua atitude  infantil.

               II - A multidão caminhava pela estrada .

               III -  A criançada continua emocionada.

a) predicado verbal, predicado nominal,  predicado verbo-nominal.

b) predicado nominal, predicado verbal,  predicado verbo-nominal.

c)  predicado verbo-nominal,  predicado verbal,   predicado nominal.

d) predicado verbo-nominal, predicado nominal, predicado verbal.

e) predicado verbal, I predicado verbal, predicado verbo-nominal.

12 - A análise sintática é definida pela relação que se estabelece entre palavras ou grupos de palavras dentro de um contexto. Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª, observando a correta classificação dos termos destacados. A seguir, assinale a alternativa CORRETA:

1. Objeto direto preposicionado

2. Objeto indireto

3. Complemento nominal

4. Agente da passiva

(    ) “ A geração passada é sempre criticada pela próxima.”

(    ) “ Para muitos a casa própria é a realização de um sonho.”

(    ) “ A violência é um mal que atinge a todos.”

(    ) “... Aponte-me um indivíduo que não necessite de carinho.”

A) 3, 4, 2, 1

B) 1, 3, 2, 4

C) 2, 1, 4, 3

D) 4, 3, 1, 2

E) 4, 2, 3, 1

13. Em: As ruas foram lavadas pela chuva / Tinha grande amor à humanidade / Ele é carente de virtudes. Os termos destacados são, respectivamente:

A) complemento nominal, agente da passiva, complemento nominal

B), agente da passiva, complemento nominal, objeto indireto

C) objeto indireto, objeto direto preposicionado, objeto indireto

D) agente da passiva, complemento nominal, complemento nominal

E) objeto direto, objeto indireto, complemento nominal

14. Marque V para Verdadeiro e F para falso conforme a função correspondente ao termo em destaque:

(  ) Comer demais traz malefícios à saúde.

(complemento nominal)

(  ) Jamais me esquecerei de ti.

(objeto indireto )

(  ) Ele foi cercado de amigos sinceros.

(complemento nominal)

(  ) Não tens interesse pelos estudos.

(agente da passiva)

(  ) Ele simpatizava com todos a sua volta.

(objeto indireto)

15. Em todas as alternativas abaixo, há objeto direto preposicionado, exceto em:

A) Acho que ela não se referia a ninguém em especial.

B) Marta namora a qualquer um que lhe dê atenção.

C) Para sair com a turma o diretor escolheu a nós.

D) Ofenderam a mim e não a ele.

E) O professor elogiou a todos.

16. O agente da passiva foi corretamente destacado em todas as opções, exceto em:

A) O presídio tinha sido cercado pelos soldados.

B) Ela é autorizada pela organizadora festa.

C) O time foi derrotado para desespero da torcida.

D) O mestre foi homenageado pelos alunos.

E) A casa foi destruída pela inundação.

DATA DE ENTREGA: 15/05/2020

ENVIAR AS RESPOSTAS POR E-MAIL: helaynenatalia@gmail.com