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segunda-feira, 15 de junho de 2020

2º ano Biologia: 15 à 19 de junho de 2020

Caros alunos, seguindo o cronograma do Guia de Aprendizagem, estamos na aula:


19. Revisão Embriologia
20. Revisão Embriologia

-Aula dessa semana será ao vivo através do app Meet. Dia: 18/06/2020. Hora: 10 às 11h.

-AULA PRÁTICA:

Assistir o filme abaixo e fazer uma reflexão sobre o tema. Na aula online discutiremos alguns minutos sobre o filme.

Clube de compras Dallas. DireçãoJean-Marc Vallée. Produção: Robbie Brenner e Rachel Winter. Ano: 2013, EUA. Link:https://drive.google.com/drive/folders/12Dt1_vbxbayV2-ToMlTi6GWe5RuQVWnl?usp=sharing

Bons estudos! 




2º ano Biologia: 08 à 12 de junho de 2020

Olá alunos, esta semana estou disponível a tirar dúvidas sobre as atividades. Também uma semana reservada a aqueles alunos que estão atrasados nas atividades colocarem em dias.


AULA PRÁTICA:

Assistir o filme abaixo e fazer uma reflexão sobre o tema. Na aula online discutiremos alguns minutos sobre o filme.

Clube de compras Dallas. DireçãoJean-Marc Vallée. Produção: Robbie Brenner e Rachel Winter. Ano: 2013, EUA. Link:  https://drive.google.com/drive/folders/12Dt1_vbxbayV2-ToMlTi6GWe5RuQVWnl?usp=sharing

segunda-feira, 1 de junho de 2020

2º ano Biologia: 01 à 05 e junho de 2020

Caros alunos, prosseguindo as aulas o Guia de Aprendizagem iremos finalizar a parte sobre Reprodução esta semana.





Métodos Contraceptivos documento: http://books.scielo.org/id/7z56d/pdf/moreira-9788523211578-12.pdf
https://www.usfvalongo.com/documentos/edu/metodoscontraceptivos.pdf


Infecções sexualmente transmissíveis: https://saude.gov.br/saude-de-a-z/infeccoes-sexualmente-transmissiveis-ist


Vídeos extras:


Métodos Contraceptivos vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=jzwPWaJnYpg


https://www.youtube.com/watch?v=ggGshH6NlCs




https://www.youtube.com/watch?v=M9QUhMROAUk


OBSERVAÇÃO: esta semana temos aulas marcadas via WhatsApp
Fiquem atentos a aula online. Nos vemos me breve.


segunda-feira, 25 de maio de 2020

2º ano Biologia: 25 à 29 de maio

Caros alunos, estamos concluindo o conteúdo do primeiro bimestre. :Vamos falar de Fecundação, gravidez, parto e doenças congênitas.


Fecundação: https://www.youtube.com/watch?v=nCMJgEYAI5k&list=PLClzC0gtp_3cF9yQJpykHq6_2BB-BbmqD&index=38&t=0s


Gravidez: https://www.youtube.com/watch?v=puycuKMzeT4


Fecundação, gravidez e parto: https://drive.google.com/file/d/1FD3bsswFrn7kS0vDGOiPZ5biELalrZRc/view?usp=sharing

Estudo dos gêmeos e parto:
https://drive.google.com/file/d/1OYckFRqwmzZ2L5ZTeydhb3n1KrA6sxFW/view?usp=sharing


Anomalias congênitas: https://www.youtube.com/watch?v=KuRlU0K5WT8&list=PLClzC0gtp_3cF9yQJpykHq6_2BB-BbmqD&index=39


Link do livro em pdf páginas 201 à 205: https://drive.google.com/open?id=11EOACqv_D4Vvo5OFgffnhQfRDImSWndL


Links extras:
Fases de desenvolvimento humano: http://www.biologia.seed.pr.gov.br/modules/video/showVideo.php?video=12308


Reprodução humana: http://www.biologia.seed.pr.gov.br/modules/video/showVideo.php?video=12338


Responder a 5ª e 7ª questão do livro. Prazo: 01/06/2020.
Enviar as atividades para o email miocna.bio@gmail.com ou pelo WhatsApp.




AULA PRÁTICA:


Apresentar os modelos em forma de foto com indicação de suas etapas. Use a criatividade. Prazo de entrega: 08/06/2020.

Enviar as atividades para o email miocna.bio@gmail.com ou pelo WhatsApp.

Bons estudos!



quarta-feira, 20 de maio de 2020

2º ano Biologia: 18 à 22 de maio

Caros alunos, seguindo os conteúdos do Guia de Aprendizagem essa semana falaremos de Embriologia. Assistam os vídeos e respondam as atividades.


Embriologia tipos de ovos: https://www.youtube.com/watch?v=YqTd5Eznz0E&list=PLClzC0gtp_3cF9yQJpykHq6_2BB-BbmqD&index=29&t=174s


Vitelo e tipo de ovos: https://www.youtube.com/watch?v=ydGOCxfkM_8&list=PLClzC0gtp_3cF9yQJpykHq6_2BB-BbmqD&index=29


Embriogênese: https://www.youtube.com/watch?v=7SrgNZ35TmY&list=PLClzC0gtp_3cF9yQJpykHq6_2BB-BbmqD&index=32


Anexos embrionários: https://www.youtube.com/watch?v=FXu5Yo3aeqg&list=PLClzC0gtp_3cF9yQJpykHq6_2BB-BbmqD&index=33


Atividade:
Desenhe os esquemas apresentados nos vídeos:
Tipos de ovos; clivagem; gastrulação, neurulaçao e organogênese.
Enviar para o email miocna.bio@gmail.com ou através do WhatsApp.




Bons estudos.





terça-feira, 12 de maio de 2020

2º ano Biologia: Aviso sobre as olimpíadas

Devido a pandemia fomos afetados de diversas formas, entre elas os preparativos para olimpíadas de Ciências e Astronomia deste ano.   Aos alunos interessados em participar vou colocar os links e informações sobre os Apps para estudar as questões passadas e conhecer sobre essas olimpíadas e sua importância.



A escola já está inscrita nessa Olimpíada antes da pandemia. O link para conhecer é http://www.oba.org.br/site/?p=conteudo&idcat=11&pag=conteudo&m=s


Tem um aplicativo que vocês podem baixar para estudar as questões basta colocar OBA no Playstore e baixar. Também pode ser usado através do link https://www.pepperandoliver.com.br/simulados-on-line .



Olimpíada brasileira de Ciências. As questões estão no App para estudar. O link de acesso ao site para vocês conhecerem a olimpíada é https://onciencias.org/ .


Eles também tem redes sociais, siga-os para maiores informações.


ATENÇÃO: APENAS PARA QUEM TEM INTERESSE!

terça-feira, 5 de maio de 2020

2º ano Biologia: referente a semana 04 à 08/05/2020

Caros alunos, dando continuidade às aulas do Guia de Aprendizagem iremos estudar essa semana o Sistema :genital Feminino.


Link do Guia de Aprendizagem: https://drive.google.com/open?id=1GNABqzc-RdYuvbLIJm1r65XUuB4Y5HzE


Aula Sistema Reprodutor Feminino: órgãos, ovogênese, puberdade e ciclo menstrual:
https://www.youtube.com/watch?v=tKEmVYMYzyU&list=PLClzC0gtp_3cF9yQJpykHq6_2BB-BbmqD&index=26


https://www.youtube.com/watch?v=_8VUjE02XME&list=PLClzC0gtp_3cF9yQJpykHq6_2BB-BbmqD&index=25


https://www.youtube.com/watch?v=DDFJ2sCPh3s&list=PLClzC0gtp_3cF9yQJpykHq6_2BB-BbmqD&index=28&t=0s


Leiam o Link do PDF do livro: https://drive.google.com/open?id=11EOACqv_D4Vvo5OFgffnhQfRDImSWndL




Atividade do PDF responder as questões: 2 e 3. Enviar para o email miocna.bio@gmail.com ou pelo WhatsApp.
Prazo de entrega: 12/05/2020


Organizem seus horários, bebam água, durmam bem, se alimentem, e tenham lazer não esquecendo de estudar também.


Bons estudos.

quinta-feira, 30 de abril de 2020

2º ano Biologoa: semana de 27 à 30 de Abril

Caros alunos, na sexta é feriado então planejei 2 aulas teóricas e 1 prática. Estamos na aula 11 e 12 do Guia. Vou deixar compartilhado novamente o Guia de aprendizagem para que vocês vejam em que aulas estamos. Semana passada fugi do Guia pois estava buscando formas de vocês entenderem melhor as aulas, então consegui gravar algumas para essa semana. Qualquer coisa mandem mensagem no WhatsApp, email ou pelo Blog. Irei programar uma Live no Instagram da escola para tirar dúvidas.


Link do Guia de Aprendizagem:https://drive.google.com/open?id=1GNABqzc-RdYuvbLIJm1r65XUuB4Y5HzE


Aula teórica: Sistema Reprodutor Masculino: órgãos, espermatogênese, puberdade e hormônios.


Links: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/fisiologia-masculino.htm
https://www.todoestudo.com.br/biologia/sistema-reprodutor-masculinohttps://www.sobiologia.com.br/conteudos/Citologia2/nucleo15_2.php (resolva os testes do site)
Link do PDF do livro: https://drive.google.com/open?id=1ACPfhc7jQs2jWTP36rENiNfPX9MJBAyK






Aula Prática:
No link abaixo pratique seus conhecimentos sobre o Sistema Reprodutor Masculino
https://cienciasnaturales.didactalia.net/pt/recurso/aparelho-reprodutor-masculino-vista-lateral-facil/d1ea4f99-bb28-467c-9a26-e4fee65c9e06


Organize seu tempo e estudem! Próxima semana terá atividades.









EMAIL: miocna.bio@gmail.com

segunda-feira, 20 de abril de 2020

2º ano Biologia: referente aos dias 20 a 24/04/2020

ESSA SEMANA FAREI UM RESUMO DO QUE JÁ FOI ESTUDADO ATRAVÉS DE PODCAST:

https://drive.google.com/open?id=1PzLHx7cBBPk9pBKIX5YZjQIbmkzGUfXo












A AULA PRÁTICA DESSA SEMANA TEM O TÍTULO DE FERMENTAÇÃO ALCOÓLICA.  CASO TENHA OS MATERIAIS EM CASA, REPRODUZA FAZENDO UM VÍDEO E ENVIANDO PARA O EMAIL: MIOCNA.BIO@GMAIL.COM OU PARA MEU WHATSAPP JUNTO COM SEU RELATÓRIO.



1)FERMENTAÇÃO ALCOÓLICA


2)INTRODUÇÃO
MAIS CONHECIDO COMO "FERMENTO BIOLÓGICO", O Saccharomyces cerevisae É UM TIPO DE FUNGO OU LEVEDURA UNICELULAR UTILIZADO NA FABRICAÇÃO INDUSTRIAL DE ALIMENTOS.


Saccharomyces cerevisiae (https://en.wikipedia.org/wiki/Saccharomyces_cerevisiae)



3)OBJETIVO
MOSTRAR A OCORRÊNCIA DOS PROCESSOS FERMENTATIVOS E SUAS CARACTERÍSTICAS.


4)MATERIAL
  • 1 TABLETE DE 15G DE FERMENTO BIOLÓGICO (OU FERMENTO DE PADARIA)
  • AÇÚCAR
  • ÁGUA
  • 200 G DE FARINHA D ETRIGO
  • 4 COPOS DE VIDROS IGUAIS DE CERCA DE 240 ML CADA
  • VASILHA
  • TIGELA GRANDE
  • ETIQUETAS OU PINCEL PERMANENTE
5)PROCEDIMENTO
  • OBSERVAÇÃO DAS REAÇÕES QUÍMICAS INERENTES À FERMENTAÇÃO.
A)ETIQUETE OU ESCREVA COM PINCEL PERMANENTE 3 COPOS, COM OS NÚMEROS 1,2 E 3.
PREPARE CADA UM DELES COM AS SEGUINTES MISTURAS:
  COPO 1: 100 ML DE ÁGUA + 1/4 DE TABLETE DE FERMENTO;
  COPO 2: 100 ML DE ÁGUA + 3 COLHERES DE CHÁ DE AÇÚCAR  + 1/4 DE TABLETE DE FERMENTO;
  COPO 3:100 ML DE ÁGUA + 3 COLHERES DE CHÁ DE AÇÚCAR.
B)AGUARDE CERCA DE 30 MIN, COMPARE O ASPECTO DAS MISTURAS NO S3 FRASCOS E RESPONDA À QUESTÃO 1 ABAIXO.


  • OBSERVAÇÃO DA AÇÃO FERMENTATIVA SOBRE ALIMENTOS.
C)NO ÚLTIMO COPO, ADICIONE CERCA DE 100 ML DE ÁGUA MORNA (AO REDOR DE 35º), UMA COLHER DE SOPA BEM CHEIA DE AÇÚCAR E 1/2 TABLETE DE FERMENTO. MISTURE E DEIXE EM REPOUSO POR 15 MIN.


D)EM UMA TIGELA GRANDE, COLOQUE A FARINHA DE TRIGO. ADICIONE, AOS POUCOS, O LÍQUIDO RESERVADO NO ITEM ANTERIOR, MISTURANDO ATÉ OBTER UMA MASSA HOMOGÊNEA. SE NECESSÁRIO, ADICIONE MAIS FARINHA ATÉ QUE A MASSA SOLTE DAS MÃOS E FIQUE SUFICIENTEMENTE CONSISTENTE PARA SER SOVADA.


E)SOVE A MASSA E COLOQUE-A NUM RECIPIENTE RASO. CORTE A MASSA AO MEIO E ANOTE O ASPECTO DE SEU INTERIOR E O TAMANHO DAS PORÇÕES. CUBRA O RECIPIENTE COM UM PANO E AGUARDE PELO MENOS 30 MIN.


F)REMOVA O PANO DO RECIPIENTE E OBSERVE SE OCORRERAM MODIFICAÇÕES. CORTE NOVAMENTE A MASSA EPARA OBSERVAR O ASPECTO INTERNO. RESPONDA AS QUESTÕES DE 2 A 5.


DISCUSSÃO:
1.PODEMOS DIZER QUE OCORREU ALGUMA REAÇÇAO QUÍMICA EM ALGUM DOS FRASCOS? JUSTIFIQUE.
2.POR QUE A MASSA FOI DEIXADA PARA "DESCANSAR" DURATE CERTO TEMPO?
3.HOUVE ALGUMA ALTERAÇÃO NA APARÊNCIA DA MASSA DEPOIS DO DESCANSO? EXPLIQUE O QUE PODE TER ACONTECIDO.
4.FOI POSSÍVEL PERCEBER UM AROMA DIFERENTE APÓS O DESCANSO DA MASSA? DESCREVA.
5.POR QUE O FERMENTO FOI PREPARADO SEPARADAMENTE ANTES DE SER MISTURADO COM OS DEMAIS INGREDIENTES?


(Fonte: Ser Protagonista Vol.1, 2013. Editora SM)







ESCREVAM O RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA NO CADERNO DE PRÁTICAS LABORATORIAIS E ENVIEM AS FOTOS DO RELATÓRIO COM O VÍDEO DA PRÁTICA. SIGA AS DICAS DE COMO FAZER UM RELATÓRIO DAS PRIMEIRAS AULAS DO BIMESTRE.



ATENÇÃO!!!! CASO NÃO TENHA OS MATERIAIS NÃO SAIA PARA PROCURAR NA RUA!!! ENTENDEMOS QUE ESTAMOS EM QUARENTENA E EVITEM SAIR DE CASA!!!



BONS ESTUDOS.

terça-feira, 14 de abril de 2020

2º ano Biologia: referente a semana de 13/04 a 17/04/2020

Olá, alunos!
Nessa semana faremos uma avaliação de seus conhecimentos através do link abaixo no Google forms:
https://drive.google.com/open?id=1ZhcYEffms01NCVHV95VELp-6b9WmDQn-vEYB4c-JhhU


Além dessa avaliação iremos ver a última parte do metabolismo energético nos vídeos abaixo:


Fermentação:  https://www.youtube.com/watch?v=Pj_rNnD9ZJY&list=PLClzC0gtp_3cF9yQJpykHq6_2BB-BbmqD&index=22&t=40s


Quimiossíntese: https://www.youtube.com/watch?v=OZ8T-OjEf78&list=PLClzC0gtp_3cF9yQJpykHq6_2BB-BbmqD&index=22


Para aprofundar os conhecimentos sugiro dois vídeos extras:
Prof Jubilu: https://www.youtube.com/watch?v=swifADV1604&list=PLClzC0gtp_3cF9yQJpykHq6_2BB-BbmqD&index=23


Diferenças entre Respiração e Fermentação: https://www.youtube.com/watch?v=WKFiN_qBwNI&list=PLClzC0gtp_3cF9yQJpykHq6_2BB-BbmqD&index=24




ATIVIDADE DESSA SEMANA:

COPIEM NO CADERNO AS ANOTAÇÕES REFERENTES AS AULAS DE FERMENTAÇÃO E QUIMIOSSÍNTESE. SE QUISEREM PODEM COMPLEMENTAR COM OUTROS VÍDEOS OU LIVROS.

ATIVIDADE DE PRÁTICAS LABORATORIAIS:






ENVIEM A FOTO DO CADERNO COM AS ANOTAÇÕES PARA VERIFICAÇÃO NO EMAIL: MIOCNA.BIO@GMAIL.COM OU PARA MEU WHATSAPP.





DATA FINAL PARA ENTREGA: 21/04/2020








BONS ESTUDOS!

segunda-feira, 6 de abril de 2020

2º an Bio: aulas referente a semana 06/04 a 10/04/2020

Na aula passada vimos o processo de respiração celular de forma geral. Na aula dessa semana veremos de forma mais detalhada os 3 processos de respiração celular: glicólise, ciclo de Krebs e cadeia respiratória.

  • Os vídeos baixo são sugestões. Vocês podem assistir também em outros canais o mesmo assunto.

Glicólise
Ciclo de Krebs
Cadeia respiratória



  • Agora vamos ver outras formas de obtenção de energia: a Fotossíntese:




ATIVIDADE 1:


1.(UECE-2007) Certas organelas produzem moléculas de ATP e outras utilizam o ATP produzido, pelas primeiras, para a síntese orgânica a partir do dióxido de carbono. Estamos falando, respectivamente, de:

a) lisossomos e cloroplastos.
b) mitocôndrias e complexo de Golgi.
c) mitocôndrias e cloroplastos.
d) lisossomos e mitocôndrias.

2. (UFSC-2003) “A ingestão em quantidades elevadas de aspirina (5 a 10 gramas, no caso de crianças) pode acarretar o bloqueio da respiração celular, um quadro de intoxicação fatal”.
(Texto extraído do Jornal Universitário da UFSC, publicado em julho de 2001, p. 12).
Sobre o processo de respiração celular, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).

01. Parte dele acontece no hialoplasma, quando ocorre a quebra da molécula de glicose.
02. Durante a glicólise, uma molécula de 6 carbonos é quebrada em duas moléculas de 3 carbonos, produzindo energia sob a forma de ATP.
04. Esse processo é menos eficiente na obtenção de ATP do que a respiração anaeróbica, já que esta independe da presença de oxigênio e de glicose.
08. Uma organela fundamental para a sua ocorrência é o centríolo, que permite a entrada da glicose na célula.
16. Ao seu final, são produzidas moléculas de gás carbônico, água e ATP.
32. Algumas etapas desse processo ocorrem dentro das mitocôndrias.

SOMA= (     )

3.(VUNESP-2005) Com relação às equações que descrevem dois importantes processos biológicos

 I. 12H2O + 6CO2® C6H12O6 + 6O2 + 6H2O
 II. C6H12O6 + 6O2® 6H2O + 6CO2

Pode-se afirmar que:

a) I ocorre nos cloroplastos, apenas em células vegetais, e II ocorre nas mitocôndrias, apenas em células animais.
b) I ocorre nas mitocôndrias, tanto em células animais quanto vegetais, e II ocorre nos cloroplastos, apenas em células vegetais.
c) I ocorre nas mitocôndrias, apenas em células animais, e II ocorre nos cloroplastos, apenas em células vegetais.
d) I ocorre nos cloroplastos, apenas em células vegetais, e II ocorre nas mitocôndrias, tanto em células animais quanto vegetais.
e) I ocorre nos cloroplastos e mitocôndrias, apenas em células vegetais, e II ocorre nas mitocôndrias, apenas em células animais.

4.(UEPB-2006) O processo de oxidação dos alimentos através do qual a planta obtém energia para a manutenção de seus processos vitais denomina-se:

a) Fotólise
b) Respiração
c) Fotossíntese
d) Transpiração
e) Diálise
5.(UEPB-2006) Entre outras organelas, a célula vegetal apresenta mitocôndrias e cloroplastos, com funções especializadas. Entre as substâncias citadas a seguir, é produzido(a) nos cloroplastos e pode ser utilizado(a) nas mitocôndrias:

a) o ATP
b) a glicose
c) o gás carbônico
d) o ácido pirúvico
e) o oxigênio

6.(VUNESP-2010) No quadro negro, a professora anotou duas equações químicas que representam dois importantes processos biológicos, e pediu aos alunos que fizessem algumas afirmações sobre elas.

Equações:

I. 12H2O + 6CO2 → C6H12O6 + 6O2 + 6H2O
II. C6H12O6 + 6O2 → 6H2O + 6CO2

Pedro afirmou que, na equação I, o oxigênio do gás carbônico será liberado para a atmosfera na forma de O2 João afirmou que a equação I está errada, pois o processo em questão não forma água. Mariana afirmou que o processo representado pela equação II ocorre nos seres autótrofos e nos heterótrofos. Felipe afirmou que o processo representado pela equação I ocorre apenas em um dos cinco reinos: Plantae. Patrícia afirmou que o processo representado pela equação II fornece, à maioria dos organismos, a energia necessária para suas atividades metabólicas.

Pode-se dizer que:

a) todos os alunos erraram em suas afirmações.
b) todos os alunos fizeram afirmações corretas.
c) apenas as meninas fizeram afirmações corretas.
d) apenas os meninos fizeram afirmações corretas.
e) apenas dois meninos e uma menina fizeram afirmações corretas.

7.(Unifesp-2003) Considere as duas afirmações que seguem.

I. A energia luminosa é transformada em energia química.
II. A energia química acumulada é transformada em outra forma de energia química, que permite sua utilização imediata.

É correto afirmar que:

a) I corresponde à fotossíntese e II, à quimiossíntese. Ambos os processos ocorrem numa mesma célula, em momentos diferentes.
b) I corresponde à fotossíntese e II, à respiração. Esses processos não ocorrem numa mesma célula. c) I corresponde à fotossíntese e II, à respiração. Ambos os processos ocorrem numa mesma célula, em momentos simultâneos.
d) I corresponde à quimiossíntese e II, à respiração. Esses processos não ocorrem numa mesma célula.
e) I corresponde à fotossíntese e II, à fermentação. Ambos os processos ocorrem numa mesma célula, em momentos diferentes.

8.(VUNESP-2005) Os esquemas representam três rotas metabólicas possíveis, pelas quais a glicose é utilizada como fonte de energia.

a) Quais rotas ocorrem em ambiente totalmente anaeróbico?
b) Cite dois grupos de organismos nos quais se verificam as rotas 1 e 2. Cite dois produtos da indústria alimentícia fabricados a partir dos processos representados nessas rotas.

RESPOSTAS PODEM SER ENVIADAS PELO BLOG OU ATRAVÉS DO EMAIL: MIOCNA.BIO@GMAIL.COM.


NÃO ESQUEÇAM!
ORGANIZEM SEUS HORÁRIOS DE ESTUDO.
TIREM DÚVIDAS ATRAVÉS DESSE BLOG.
ASSISTAM AOS VÍDEOS PARA RESPONDER AS ATIVIDADES.


DATA DE ENTREGA: 14/04/2020


BONS ESTUDOS!!!


terça-feira, 31 de março de 2020

2º ano BIO: Aulas referentes a semana 30/03 a 03/ 04/ 2020

As vídeo-aulas abaixo são referentes as aulas desta semana segundo o guia de aprendizagem.

AULA 1:
ASSUNTO: Tipos de reprodução
Vídeo-aula: Tipos de reprodução

ATIVIDADE 1:
Elabore um mapa conceitual com o tema do vídeo destacando: os tipos básicos de reprodução e seus exemplos, vantagens e desvantagens.

AULA 2:
ASSUNTO: Metabolismo energético: respiração
Vídeo-aula: Visão geral da respiração celular

ATIVIDADE 2:
Elabore um mapa conceitual do tema do vídeo BEM colorido!



OBS: AS ATIVIDADES PODEM SER RESPONDIDAS NA PARTE DE COMENTÁRIOS DESTE BLOG OU ENVIADAS PARA MEU EMAIL: MIOCNA.BIO@GMAIL.COM.ORGANIZEM SEUS HORÁRIOS DE ESTUDOS PARA NÃO DEIXAR ACUMULAR ATIVIDADES.DATA DE ENTREGA: ATÉ O DIA 04/04/2020.

Bons estudos! 

terça-feira, 24 de março de 2020

2º ano BIO: Mitose e Meiose

Desenhar os processos de Mitose e Meiose e enviar para o email: miocna.bio@gmail.com.br. Data: 30/03/2020.

Link das aulas sobre o tema:

https://www.youtube.com/watch?v=pd2tpb-fK-Q&list=PLClzC0gtp_3cF9yQJpykHq6_2BB-BbmqD&index=10
https://www.youtube.com/watch?v=G1uC6Vy5vgE&list=PLClzC0gtp_3cF9yQJpykHq6_2BB-BbmqD&index=11

2º ano BIO: Citologia

Prezados alunos, os links abaixo irão guiá-los para as aulas, atividades e leituras adicionais sobre o tema. A atividade deverá ser entregue até dia 30/03/2020 no email miocna.bio@gmail.com.

Link dos vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=GGx51r5QnIQ&list=PLClzC0gtp_3cF9yQJpykHq6_2BB-BbmqD&index=2&t=27s

https://www.youtube.com/watch?v=8oFmkWqnJeQ&list=PLClzC0gtp_3cF9yQJpykHq6_2BB-BbmqD&index=2

https://www.youtube.com/watch?v=Srh-_PwNumE&list=PLClzC0gtp_3cF9yQJpykHq6_2BB-BbmqD&index=3

https://www.youtube.com/watch?v=RdzGuw4YNNQ&list=PLClzC0gtp_3cF9yQJpykHq6_2BB-BbmqD&index=4

https://www.youtube.com/watch?v=vKS1hE9bEbA&list=PLClzC0gtp_3cF9yQJpykHq6_2BB-BbmqD&index=5

https://www.youtube.com/watch?v=9wtSzH8NE30&list=PLClzC0gtp_3cF9yQJpykHq6_2BB-BbmqD&index=6

https://www.youtube.com/watch?v=ep1FD0FtHrk&list=PLClzC0gtp_3cF9yQJpykHq6_2BB-BbmqD&index=9

Link do conteúdo em pdf:
https://drive.google.com/open?id=1cnySiGJ-jrSFVodpb_oy-p7RD1NNtYKc

Link da atividade:
https://drive.google.com/open?id=1a-WoKBhtFT_Q_CApDKATobFQ3_dEtEpR



AULA E ATIVIDADE PROJETO DE VIDA 1º ANO

SEGUE O LINK DA AULA E ATIVIDADE PROJETO DE VIDA 1º ANO: https://drive.google.com/file/d/1treRRXIHZKZzU8cridNdyckqB55Nq-jm/view?usp=sharing ...